来源：互联网
2023-06-23 22:49:24
1、活动目标： 自主阅读故事的第二部分，通过模仿动作和表情来理解故事。
2、 2、通过画面的排序，掌握第二部分故事的梗概，能用叠加的句式有序的讲述画面内容。
3、 3、在找跳蚤的活动中，体验绘本的奇妙和快乐。
(资料图片仅供参考)
4、 活动准备： 已经阅读绘本的第一部分。
5、 2、绘本PPT。
6、 3、线索图若干。
7、 活动过程： 一、集体阅读，提取幼儿的已有经验。
8、 出示图书。
9、 师：这本书叫什么名字？ 师：上次，我们一起看过了这本书的第一部分，今天继续把这本书看完，一起来找一找这本书中好玩的地方。
10、 2、集体阅读第一部分。
11、 师：我们先把第一部分一起再来看一遍。
12、 师：在打瞌睡的房子里，都有谁在睡觉？（引导幼儿用完整的话或者是故事中的语言来回答。
13、） 师：在第一部分中，出现的最多的一句话是什么？（房子里每个人都在睡觉） 师：每个人都在睡觉吗？谁不在睡觉？ 师：猜猜接下来发生了什么事？我们一起来看故事的第二部分。
14、 二、自主阅读，激发幼儿的阅读兴趣。
15、 幼儿自由阅读，提出阅读要求。
16、 师：阅读的时候需要注意什么？（安静的阅读，一页一页翻，仔细观察画面……） 幼儿自由阅读 师：你发现了什么好玩的事情？ 幼儿通过自己的观察表达自己的想法。
17、 2、师幼逐页共同阅读绘本。
18、 出示PPT1（画面一） 师：这里发生了什么事？（预设追问：老鼠怎么了？他为什么会这样？会和谁有关？） 教师小结：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口。
19、 教师对个别幼儿提问：你知道这里发生了什么事吗？能用刚才老师的话来说一说吗？ 师：我们一起来做一下“咬”的动作。
20、 出示PPT2：（画面2、3、4、5） 师：你看懂了哪幅画？ 根据幼儿的回答点击相应的画面。
21、 画面二： 师：你发现了什么？（猫跳了起来，很害怕）猫是被谁吵醒的？ 教师小结：老鼠吓了猫一跳。
22、 师：谁吓了谁一跳？（幼儿重复老师的话：老鼠吓了猫一跳） 师：猫的表情是什么样的？谁能来模仿一下猫的表情和动作？。
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